{"id":10345,"date":"2025-11-14T10:12:37","date_gmt":"2025-11-14T09:12:37","guid":{"rendered":"https:\/\/telefab.fr\/?p=10345"},"modified":"2026-04-30T17:33:29","modified_gmt":"2026-04-30T15:33:29","slug":"f-o-c-u-s-enquete-terrain-donnees-recueillies-et-persona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.imt-atlantique.fr\/fablab\/f-o-c-u-s-enquete-terrain-donnees-recueillies-et-persona\/","title":{"rendered":"F.O.C.U.S \u2013 Enqu\u00eate terrain, donn\u00e9es recueillies et Persona"},"content":{"rendered":"

ENQUETE TERRAIN,\u00a0 DONNEES RECUEILLIES ET PERSONA DU PROJET : F.O.C.U.S.<\/b><\/span><\/p>\n


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par LACOTTE Axel, GILLET Lucie, PETIT Ga\u00ebtan, Xiaoyu LIU et Gaspard CHEVALIER.<\/b><\/span><\/p>\n

Dans le cadre de notre recherche de probl\u00e9matique, nous nous sommes dirig\u00e9s vers le milieu professionnel et plus pr\u00e9cis\u00e9ment au niveau de la concentration des personne faisant partie d\u2019un groupe ayant un projet en commun<\/span><\/p>\n

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Rappel de la probl\u00e9matique<\/span><\/strong> : <\/span>comment am\u00e9liorer la motivation des salari\u00e9s dans le cadre de projets collaboratifs ?<\/span><\/p>\n

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Hypoth\u00e8ses :<\/span><\/strong> suite \u00e0 la redirection de notre projet, nos hypoth\u00e8ses ont \u00e9volu\u00e9 dans le m\u00eame sens que notre nouvelle probl\u00e9matique suite \u00e0 l\u2019\u00e9tat de l\u2019art. S\u2019en est suivi des entretiens pour les v\u00e9rifier.<\/span><\/span><\/p>\n

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Hypoth\u00e8se 1 :<\/b> L\u2019environnement de travail est le facteur le plus important sur les performances du salari\u00e9;<\/span><\/span><\/p>\n

Hypoth\u00e8se 2 :<\/b> Des salari\u00e9s motiv\u00e9s par ce qu\u2019ils font travaillent mieux<\/span><\/span><\/p>\n

Hypoth\u00e8se 3 :<\/b> Afficher la progression augmente la motivation<\/span><\/span><\/p>\n

Hypoth\u00e8se 4: <\/b>Le travail en \u00e9quipe dans un espace de travail d\u00e9di\u00e9 permet d\u2019\u00eatre plus concentr\u00e9e que le t\u00e9l\u00e9travail.<\/span><\/span><\/p>\n

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RECHERCHE DE TERRAIN\u00a0 :\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n

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Afin d\u2019approfondir nos recherches, nous avons contact\u00e9 diverses personnes, qui seront anonymis\u00e9es dans cet article, afin d\u2019orienter et de d\u00e9velopper plus pr\u00e9cis\u00e9ment nos pistes vers une probl\u00e9matique pr\u00e9sente dans le milieu professionnel et de la concentration.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Dans un <\/span>premier temps<\/b>, nous avons rencontr\u00e9 en visioconf\u00e9rence : Christine, 60 ans, qui est manager dans une grande entreprise g\u00e9r\u00e9e par l’Etat.<\/span><\/span><\/p>\n

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Lors de l\u2019interview de Christine, elle nous a parl\u00e9 du passage durant le COVID-19 de multiples soci\u00e9t\u00e9s comme la sienne en t\u00e9l\u00e9travail. Ce qui est rest\u00e9 comme tel m\u00eame apr\u00e8s la pand\u00e9mie, pour des questions de logistiques et de pratique.<\/span><\/p>\n

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Elle nous a fait remont\u00e9 en particulier le c\u00f4t\u00e9 \u201cg\u00e9n\u00e9ration-d\u00e9pendant\u201d, en mettant en valeur le fait que l\u2019implication au t\u00e9l\u00e9travail des employ\u00e9s d\u00e9pend de la mani\u00e8re dont ils ont \u00e9t\u00e9 habitu\u00e9s \u00e0 travailler et s’ils sont facilement d\u00e9concentr\u00e9s \u00e0 la maison.<\/span><\/p>\n

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Gr\u00e2ce \u00e0 cet entretien nous avons compris qu\u2019apr\u00e8s la pand\u00e9mie, la mani\u00e8re de travailler des gens avait drastiquement chang\u00e9. Menant \u00e0 dans certains cas une baisse de motivation et d\u2019implication de salari\u00e9s, en particulier durant les travaux de groupe au vu de la baisse de gens travaillant pr\u00e9sentiel. Ce qui nous a fait avancer \u00e0 propos de notre probl\u00e9matique de l\u2019impact d\u2019un manque d\u2019implication au sein d\u2019un groupe de travail.<\/span><\/p>\n

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Dans un <\/span>deuxi\u00e8me temps<\/b>, nous avons rencontr\u00e9 : Poline, 22 ans, qui est formatrice au sein d\u2019une petite association<\/span><\/span><\/p>\n

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Lors de l\u2019interview de Poline, elle nous a parl\u00e9 des formations qu\u2019elle effectuait dans le cadre de son poste au sein d\u2019une association. Nous lui avons demand\u00e9 dans quelles situations les gens qui participaient \u00e0 ses formations \u00e9taient plus ou moins concentr\u00e9s.<\/span><\/p>\n

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Ce qui en ait ressorti principalement est que ce qui va principalement jou\u00e9 pour garder attentif un groupe de personne lors de grosses formations qui requiert d\u2019\u00eatre concentr\u00e9 est le fait qu\u2019il ait choisi d\u2019\u00eatre pr\u00e9sent ou non (formation obligatoire \u2260\u00a0pas obligatoire), donc de la volont\u00e9 des personnes.\u00a0<\/span><\/p>\n

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\u00c9galement est principalement remont\u00e9, la mani\u00e8re dont est construite la formation, si c\u2019est actif ou passif. Les personnes ont tendance \u00e0 vite l\u00e2cher lorsqu’ils ne sont pas stimul\u00e9s par une formation active.<\/span><\/p>\n

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Gr\u00e2ce \u00e0 cet entretien, nous avons compris que la mani\u00e8re d\u2019amener les gens \u00e0 \u00eatre concentr\u00e9s est d\u2019abord de les stimuler et de les motiver en pr\u00e9sentant une formation de mani\u00e8re ludique et entra\u00eenante. Ce qui nous a fait avancer \u00e0 propos de notre probl\u00e9matique de l\u2019importance d\u2019une bonne adh\u00e9rence \u00e0 un projet lors d\u2019un travail de groupe.<\/span><\/p>\n

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Dans un <\/span>troisi\u00e8me temps<\/b>, nous avons rencontr\u00e9 Alban, 40 ans, qui est enseignant-chercheur dans les risques psychosociaux au travail.<\/span><\/span><\/p>\n

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Lors de l\u2019interview de d\u2019Alban nous avons \u00e9voqu\u00e9 notre avancement sur notre recherche documentaire et notre parti pris pour am\u00e9liorer la concentration en augmentant la motivation des \u00e9quipes.<\/span><\/p>\n

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Alban nous apporte son aide car il a de l\u2019exp\u00e9rience sur les sujets de motivation au travail et a une vision plus large de la culture d\u2019entreprise et nous a permis de voir comment s\u2019int\u00e8gre notre projet dans la culture d\u2019une entreprise.<\/span><\/p>\n

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Ce qui est ressorti principalement c\u2019est qu\u2019avec notre projet nous pouvons agir sur deux formes de motivations.\u00a0<\/span><\/p>\n

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D\u2019une part la motivation intrins\u00e8que, en jouant sur l\u2019id\u00e9e de progression sur des t\u00e2ches en temps r\u00e9el on cr\u00e9e une forme de stimulation li\u00e9e \u00e0 la t\u00e2che (exemple du time-timer).\u00a0<\/span><\/p>\n

D\u2019autre part on peut jouer sur la motivation extrins\u00e8que :<\/span><\/p>\n

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  1. L\u2019accomplissement de t\u00e2ches permet de d\u00e9passer des jalons associ\u00e9s \u00e0 des primes, des avantages des r\u00e9compenses.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. La valorisation aux yeux des autres membres de l\u2019\u00e9quipe, le travail \u00e9tant collaboratif, l\u2019accomplissement des t\u00e2ches b\u00e9n\u00e9ficie \u00e0 tout le groupe. La visualisation de son impact au profit du groupe am\u00e9liore l\u2019int\u00e9gration des employ\u00e9s.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

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    Nous avons \u00e9galement discut\u00e9 des limites de ce projet:<\/span><\/p>\n