{"id":6171,"date":"2020-10-14T09:42:16","date_gmt":"2020-10-14T08:42:16","guid":{"rendered":"https:\/\/telefab.fr\/?p=6171"},"modified":"2026-04-30T17:33:32","modified_gmt":"2026-04-30T15:33:32","slug":"methodologie-de-lenquete-terrain-interactions-lors-des-cours-particuliers-a-distance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hub.imt-atlantique.fr\/fablab\/methodologie-de-lenquete-terrain-interactions-lors-des-cours-particuliers-a-distance\/","title":{"rendered":"CoOCPen &#8211; Interactions lors des cours particuliers \u00e0 distance &#8211; M\u00e9thodologie de l&rsquo;enqu\u00eate terrain"},"content":{"rendered":"<p>Au cours de la crise \u00e9pid\u00e9mique du COVID-19, de nombreux cours particuliers sont pass\u00e9s d\u2019un cours \u201cen physique\u201d \u00e0 des cours \u201cen distanciel\u201d.<\/p>\n<p>Au cours de ce projet, nous souhaitons en apprendre plus sur leur d\u00e9roulement et le niveau d\u2019interaction qu\u2019offrent ces cours particuliers effectu\u00e9s \u201c\u00e0 distance\u201d, plus particuli\u00e8rement dans le domaine des sciences.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A travers diff\u00e9rents entretiens, nous souhaitons obtenir des retours sur le ressenti des utilisateurs de ces services, que ce soient les professeurs ou les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Population cible pour les entretiens :<\/strong><\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En s\u2019int\u00e9ressant \u00e0 cette probl\u00e9matique, il nous est en effet logiquement apparu que les potentiels utilisateurs de notre solution sont les personnes habitu\u00e9es \u00e0 suivre ou \u00e0 donner des cours particuliers, et qui ne sont pas r\u00e9fractaires \u00e0 les suivre en ligne.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u>Professeurs:<\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Pour ce qui est de donner des cours particuliers, nous aimerions rencontrer en priorit\u00e9 des professeurs qui ont d\u00e9j\u00e0 donn\u00e9 des cours particuliers \u00e0 la fois chez l\u2019habitant et \u00e0 distance, afin d\u2019avoir un comparatif d\u2019exp\u00e9rience. Dans un second temps, il pourrait \u00eatre int\u00e9ressant d\u2019interroger des professeurs qui ne sont pas pass\u00e9s aux cours \u00e0 distance malgr\u00e9 le contexte \u00e9pid\u00e9mique, afin par exemple de savoir ce qui les freine.<\/p>\n<p>Les personnes cibl\u00e9es sont prioritairement des \u00e9tudiants du sup\u00e9rieur donnant des cours de sciences &#8211; Math\u00e9matiques, Physique, Chimie\u2026-. Nous commencerons\u00a0 naturellement par interroger des professeurs \u00e9tudiants \u00e0 IMT Atlantique, en s\u2019int\u00e9ressant aussi \u00e0 des profils . Nous contacterons ensuite \u00e9ventuellement d\u2019autres professeurs via des sites d\u2019annonces comme Le Bon Coin ou Super Prof.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u>\u00c9l\u00e8ves:<\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nous privil\u00e9gions des \u00e9l\u00e8ves qui prennent des cours particuliers en ligne, et qui dans l\u2019id\u00e9al ont aussi eu l\u2019occasion d\u2019en faire \u201cen physique\u201d. Les probl\u00e9matiques diff\u00e8rent selon leur avancement dans leurs \u00e9tudes. Tout d\u2019abord se pose la question de l\u2019\u00e2ge : en effet, si ce sont des \u00e9l\u00e8ves du secondaire, ils sont mineurs et il nous faudra donc demander l\u2019autorisation \u00e0 leur responsable l\u00e9gal avant de s\u2019entretenir avec eux. Ensuite, les demandes de cours particuliers ne sont pas les m\u00eames : souvent, ils sont dispens\u00e9s lorsque les familles ne peuvent plus venir en aide ou pour pr\u00e9parer des \u00e9ch\u00e9ances tels que le Bac ou des concours.<\/p>\n<p>De ce fait, nous nous concentrerons plus sur des \u00e9l\u00e8ves actuellement au lyc\u00e9e ou dans le sup\u00e9rieur. Pour entrer en contact avec eux, nous estimons que le plus simple est de s\u2019adresser directement \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves des professeurs interrog\u00e9s ou \u00e0 des connaissances de fr\u00e8res et soeurs. Si n\u00e9cessaire, notre autre option serait de se rendre directement dans un lyc\u00e9e et d\u2019interroger des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 leur sortie.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Objectifs des entretiens:<\/strong><\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Au cours de ces rencontres, nous essaierons d\u2019analyser le ressenti des personnes qui ont effectu\u00e9 des cours particuliers \u00e0 distance. Pour cela, nous les interrogerons autour de diff\u00e9rentes th\u00e9matiques :<\/p>\n<ul>\n<li>leurs exp\u00e9riences personnelles de ces cours : des anecdotes, des syst\u00e8mes D utilis\u00e9s \u2026,<\/li>\n<li>les diff\u00e9rences ressenties en termes d\u2019interactions avec des cours particuliers \u201cen physique\u201d,<\/li>\n<li>le mat\u00e9riel mis \u00e0 disposition pour mener la le\u00e7on (tableau interactif, &#8230;)<\/li>\n<li>les points positifs et n\u00e9gatifs, les frustrations mais aussi l\u2019attrait ou non pour ce format de cours particuliers,<\/li>\n<li>la r\u00e9currence de ces cours et leur prolongement en p\u00e9riode plus normale.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A partir des r\u00e9ponses qui nous seront faites, nous chercherons \u00e0 valider\/invalider certaines hypoth\u00e8ses que nous formulons aujourd\u2019hui :<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>le niveau d\u2019interaction permis par le distanciel n\u2019est pas aujourd\u2019hui \u00e0 la hauteur de celui d\u2019un cours \u201cen physique\u201d, en particulier dans le cadre de cours scientifiques.<\/li>\n<li>les gens choisissent g\u00e9n\u00e9ralement de faire des cours particuliers en pr\u00e9sentiel car ils ne disposent pas d\u2019une alternative de qualit\u00e9 suffisante.<\/li>\n<li>les gens ne sont pas r\u00e9fractaires \u00e0 des cours en particulier \u00e0 distance, si la qualit\u00e9 d\u2019un cours en distanciel peut \u00eatre conserv\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u><strong>Et apr\u00e8s ?<\/strong><\/u><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Une fois ces entretiens effectu\u00e9s, nous souhaiterions r\u00e9aliser une exp\u00e9rience en immersion, afin de nous rendre compte des probl\u00e8mes rencontr\u00e9s et observer si l\u2019on trouve des r\u00e9sonances avec ce qui est ressorti des entretiens.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au cours de la crise \u00e9pid\u00e9mique du COVID-19, de nombreux cours particuliers sont pass\u00e9s d\u2019un cours \u201cen physique\u201d \u00e0 des cours \u201cen distanciel\u201d. 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