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<\/a><\/p>\nPartie 1 – Synth\u00e8se de l’enqu\u00eate terrain<\/span><\/a><\/p>\n Partie 2 – Persona<\/span><\/a><\/p>\n Partie 3 – Exemples de guide d\u2019entretien<\/span><\/a><\/p>\n <\/p>\n Les auteurs<\/span><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n<\/div>\n <\/p>\n Les premi\u00e8res id\u00e9es que nous avions de ce projet \u00e9taient centr\u00e9es autour des espaces verts dans les espaces urbains, ce qui comprenait les parcs et les jardins. Pour autant, nous nous sommes rapidement focalis\u00e9s sur les jardins communautaires et plus particuli\u00e8rement les jardins partag\u00e9s.<\/span><\/p>\n Les jardins partag\u00e9s sont des jardins communautaires qui regroupent diff\u00e9rents acteurs : associations, collectivit\u00e9s, structure de quartier et b\u00e9n\u00e9voles. Il s\u2019agissait pour nous de voir comment ce m\u00e9lange de profils participe \u00e0 la dynamique des jardins et peut influencer positivement ou n\u00e9gativement leur fonctionnement. L\u2019id\u00e9e qui nous est venue est la mise en place de capteurs dans le jardin afin de monitorer plus facilement l\u2019ensemble des parcelles et des cultures.<\/span><\/p>\n Sur le territoire de Brest M\u00e9tropole, la demande de mise en place d\u2019un nouveau jardin se fait le plus souvent par un groupe d\u2019habitants aupr\u00e8s de la mairie de quartier. En fonction des espaces disponibles dans le quartier, la mairie de quartier met \u00e0 disposition un terrain avec l\u2019accord de la mairie de Brest M\u00e9tropole. Ces demandes passent par la direction des espaces verts de Brest M\u00e9tropole puisque c\u2019est elle qui centralise et qui s\u2019occupe de tous les espaces publics appartenant \u00e0 la mairie de Brest M\u00e9tropole. Des associations, telle que Vert le Jardin, peuvent accompagner la mise en place technique d\u2019un nouveau jardin, mais \u00e9galement la partie administrative avec la composition du dossier de demande aupr\u00e8s de la mairie et le financement. Des animations peuvent \u00e9galement \u00eatre mises en place avec l\u2019aide d\u2019une association ou d\u2019une maison pour tous afin de faire conna\u00eetre le jardin et f\u00e9d\u00e9rer plus d\u2019habitants dans le quartier.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Fig. 1 : Sch\u00e9ma de tous les acteurs autour des jardins partag\u00e9s<\/span><\/i><\/p>\n A travers une premi\u00e8re recherche documentaire, nous avons list\u00e9 tous les acteurs li\u00e9s aux jardins partag\u00e9s (cf. Fig. 1) qui nous venaient en t\u00eate et avons s\u00e9lectionn\u00e9 les plus pertinents. Nous avons donc contact\u00e9 les acteurs suivants :<\/span><\/p>\n Les questions pos\u00e9es lors des entretiens sont ajust\u00e9es en fonction des diff\u00e9rents acteurs, mais des th\u00e8mes principaux peuvent \u00eatre mis en avant comme son r\u00f4le dans le jardin, la mise en place d\u2019un nouveau jardin dans un quartier et ce que cela implique ainsi que la dynamique entre tous les acteurs.<\/span><\/p>\n Nous avons \u00e9tabli trois guides diff\u00e9rents pour les acteurs principaux, disponibles en fin d\u2019article. Premi\u00e8rement, nous avons la direction des espaces verts de Brest M\u00e9tropole. Nous avons rencontr\u00e9 un des principaux responsables qui nous a partag\u00e9 le fonctionnement de cette entit\u00e9 au sein de Brest M\u00e9tropole. Les trois th\u00e8mes autour desquels nous avions pr\u00e9par\u00e9 les questions \u00e9taient, les espaces verts, les jardins partag\u00e9s et la l\u00e9gislation. Nous avons beaucoup appris sur leur gestion de l\u2019eau. Ils poss\u00e8dent un r\u00e9cup\u00e9rateur d\u2019eau de pluie dans l\u2019horticulture qui est une infrastructure qui leur permet de faire pousser les fleurs. Ces fleurs sont ensuite utilis\u00e9es pour agr\u00e9menter les ronds-points et les diff\u00e9rents espaces publics de la ville. L\u2019eau r\u00e9cup\u00e9r\u00e9e est \u00e9galement achemin\u00e9e vers les jardins partag\u00e9s en cas de besoin lors de forte s\u00e9cheresse en \u00e9t\u00e9. L\u2019utilisation de sondes afin de monitorer les massifs pr\u00e9sents sur le territoire de la m\u00e9tropole nous a \u00e9galement beaucoup orient\u00e9 et confort\u00e9 dans l\u2019id\u00e9e d\u2019utiliser des capteurs pour les jardins. Cet entretien nous a donc \u00e9t\u00e9 b\u00e9n\u00e9fique d\u2019un point de vue technique puisqu\u2019il nous a permis de mieux comprendre les enjeux li\u00e9s \u00e0 l\u2019eau et au monitoring des espaces verts. Nous avons conclu que dans le cadre de notre projet et avec les moyens qui nous sont mis \u00e0 disposition, il serait difficile de mettre en place une solution en lien avec la r\u00e9cup\u00e9ration et la gestion de l\u2019eau de pluie. L\u2019installation de telles infrastructures peut demander un financement et des travaux importants. Concernant le monitoring, cette discussion nous a donn\u00e9 un aper\u00e7u plus pr\u00e9cis des donn\u00e9es de capteurs qu\u2019il serait int\u00e9ressant de collecter.<\/span><\/p>\n Le deuxi\u00e8me type d\u2019acteur que nous avons rencontr\u00e9 est les animateurs. Nous avons pu mener un entretien officiel et trois entretiens informels. Un animateur est une personne qui poss\u00e8de ou non des connaissances techniques en jardinage. Elle aide \u00e0 la mise en place et au maintien des jardins partag\u00e9s. Gr\u00e2ce \u00e0 ces entretiens, nous avons pu collecter de nombreuses informations sur le fonctionnement des jardins partag\u00e9s, tant bien concernant leur mise en place que leur fonctionnement. Certains jardins fonctionnent gr\u00e2ce \u00e0 un animateur technique qui g\u00e8re le planning et la gestion au quotidien. C\u2019est lui qui va assigner les diff\u00e9rentes t\u00e2ches aux b\u00e9n\u00e9voles. Lorsqu\u2019un animateur non technique s\u2019occupe d\u2019un jardin, celui-ci va plut\u00f4t se diriger vers la mise en place d’activit\u00e9s et d\u2019animations afin de f\u00e9d\u00e9rer un maximum d\u2019habitants du quartier. La probl\u00e9matique principale que nous avons pu extraire de nos diff\u00e9rents entretiens avec des animateurs est la difficult\u00e9 de f\u00e9d\u00e9rer des b\u00e9n\u00e9voles sur le long terme surtout lorsqu\u2019il n\u2019y a pas d\u2019animateur technique pr\u00e9sent dans le jardin.<\/span><\/p>\n Enfin, le troisi\u00e8me type d\u2019acteur que nous avons rencontr\u00e9 est les b\u00e9n\u00e9voles. Nous avons rencontr\u00e9 deux b\u00e9n\u00e9voles, Alice et Marianne, deux retrait\u00e9s qui aiment jardiner et qui participent au jardin partag\u00e9 de leur quartier. Leur objectif principal est de passer un moment convivial et en plein air chaque semaine. Elles nous ont tout de m\u00eame partag\u00e9 les difficult\u00e9s qu\u2019elles peuvent rencontrer lorsque la dynamique au sein des b\u00e9n\u00e9voles et l\u2019organisation du jardin ne sont pas au point. Il peut \u00eatre compliqu\u00e9 de rester fid\u00e8le \u00e0 un jardin o\u00f9 il n\u2019y a pas d\u2019animateur puisque cela engendre un manque d\u2019organisation sur le court et long terme. La planification d\u2019un jardin peut se faire sur un ou deux ans avec diff\u00e9rentes phases de repos et de culture de la terre.<\/span><\/p>\n En somme, les entretiens sugg\u00e8rent que le succ\u00e8s des jardins partag\u00e9s repose en grande partie sur la pr\u00e9sence d’une structure d’accompagnement, telle qu’une association, ainsi que d’un animateur. Ces \u00e9l\u00e9ments permettent de mobiliser la communaut\u00e9, de cr\u00e9er des liens sociaux et d’assurer un fonctionnement efficace. Les jardins partag\u00e9s peuvent ainsi remplir leur double objectif : promouvoir des pratiques durables tout en renfor\u00e7ant les liens sociaux au sein de la communaut\u00e9. Cependant, cet accompagnement n\u00e9cessite des fonds et n\u2019est donc pas pr\u00e9sent dans de nombreux jardins. Nous avons donc choisis dans le cadre de notre projet de nous int\u00e9resser \u00e0 ces jardins partag\u00e9s qui font face \u00e0 davantage de difficult\u00e9s afin de trouver une solution pour faciliter leur organisation et leur permettre de f\u00e9d\u00e9rer plus d\u2019habitants.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Suite \u00e0 nos entretiens, nous avons traduit les donn\u00e9es recueillies sous la forme de profils types d’utilisateurs : les persona.\u00a0<\/span><\/p>\n Rachelle fait partie de la classe active, elle repr\u00e9sente les personnes faisant parties d’organisations actrices des jardins. Le bon fonctionnement du jardin est l\u2019une de ses responsabilit\u00e9s.<\/span><\/p>\n Fig. 2 : Persona Rachelle<\/span><\/i><\/p>\n Les deux persona suivants repr\u00e9sentent les utilisateurs, dans leur diversit\u00e9s de motivations, de caract\u00e8res et de connaissances.<\/span><\/p>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/a><\/div>\n<\/div>\nPartie 1 – Synth\u00e8se de l’enqu\u00eate terrain<\/span><\/h1>\n
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Partie 2 – Persona<\/span><\/h1>\n
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