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En un mundo contemporáneo marcado por la globalización, las perturbaciones sistémicas y las múltiples transiciones, el concepto de interculturalidad reviste una importancia capital. Comprenderlo exige diversas perspectivas teóricas, combinadas con enfoques orientados a la práctica. Los discursos que emanan dan fe de la pluralidad de marcos analíticos, movilizando diversas disciplinas dentro de las Humanidades y las Ciencias Sociales, como las Ciencias del Lenguaje, las Ciencias Políticas y Jurídicas, la Antropología, la Filosofía y los Estudios Culturales.

Estas reflexiones arrojan luz sobre la dinámica social contemporánea, en la que las transformaciones globales están intensificando los contactos entre culturas. El rápido aumento de la movilidad de las personas -incluidos los estudiantes-, las ideas y las culturas en las sociedades (post)modernas ha dado lugar a una proliferación de interacciones interculturales, a menudo en un tenso contexto geopolítico. Esto plantea nuevos retos a las comunidades, las instituciones y los individuos, haciendo necesaria una reflexión en profundidad sobre las identidades culturales, los modelos de comunicación y los procesos de inclusión social con vistas a una cohabitación pacífica.

Ante esta creciente complejidad, un gran número de trabajos ha analizado las modalidades de estas interacciones y los problemas que plantean. Esta investigación examina los mecanismos de interpretación, representación y negociación que intervienen en las situaciones de contacto cultural, así como las prácticas sociales y lingüísticas resultantes. Pone de relieve la necesidad de una comprensión dinámica de las identidades, planteadas como procesos de transfomación, configurados por la lógica de la movilidad, de la hibridación o de la transculturalidad.

Un enfoque crítico de la interculturalidad también nos lleva a reconsiderar los conceptos de cultura y diversidad, superando las visiones esencialistas en favor de una lectura más relacional, contextual y situada. Desde esta perspectiva, la interculturalidad emerge no sólo como un campo de estudio, sino también como una cuestión ética y política, que exige formas de reflexividad en las interacciones y la capacidad de descodificar, adaptar y co-construir la pluralidad.

Esto indica la necesidad de considerar la competencia intercultural no sólo como un objetivo de aprendizaje individual, sino también como una cuestión social por derecho propio, que nos invita a cuestionar su lugar en los sistemas educativos, las políticas públicas, los círculos profesionales y las prácticas sociales contemporáneas. Se trata de examinar los modelos, las representaciones y las prescripciones que estructuran los enfoques de la interculturalidad, así como las formas concretas que adopta en los espacios multiculturales, las narrativas, las mediaciones, los intercambios profesionales y las producciones culturales.

La pertinencia de esta reflexión puede observarse en contextos muy diversos: cuestiones migratorias, prácticas educativas, entornos asociativos o empresariales, proyectos de cooperación internacional, mecanismos de mediación y experiencias artísticas. La sensibilidad intercultural se convierte así en una competencia clave de importancia creciente, al tiempo que engloba múltiples significados que deben distinguirse y analizarse con rigor.

Ante esta dinámica, se hace imprescindible crear espacios de diálogo y reflexión en los que se articulen enfoques teóricos y prácticas de campo para comprender mejor la complejidad de las cuestiones interculturales contemporáneas. Este es el trasfondo de la conferencia internacional «Teorías y prácticas de la interculturalidad», creada como foro de intercambio interdisciplinar entre investigadores, expertos, profesionales y estudiantes, con vistas a debatir los desarrollos teóricos más recientes, las experiencias prácticas y las múltiples formas de interacción intercultural que operan en las sociedades contemporáneas.

Habida cuenta de la riqueza de los trabajos teóricos, metodológicos y de investigación que se están llevando a cabo sobre esta cuestión, la presente convocatoria de ponencias invita a los interesados a presentar propuestas de resúmenes sobre los siguientes temas. Cada presentación tendrá una duración aproximada de 20 minutos e irá seguida de un debate de 20 minutos.

Áreas temáticas

1. Perspectivas teóricas sobre la interculturalidad: reflexiones desde la Filosofía, la Antropología, la Etnología, las Ciencias del Lenguaje y las teorías de la Cultura y la Diversidad; conceptualizaciones de las Relaciones Interculturales; vínculos entre alteridad, inclusión, pluralidad lingüística y dinámicas identitarias …
2. Enfoques metodológicos en la investigación intercultural: métodos cualitativos, cuantitativos o mixtos; estudios de caso; análisis de prácticas y representaciones; encuestas de campo, narraciones de experiencias, enfoques participativos en un contexto multicultural; interdisciplinariedad en el abordaje de los fenómenos interculturales.
3. Prácticas y mediaciones interculturales en las sociedades contemporáneas: cuestiones migratorias, experiencias de convivencia cultural, mediación social o educativa, políticas de diversidad e inclusión; prácticas profesionales en instituciones educativas, empresas, asociaciones o contextos transnacionales; formación y profesionalización de competencias interculturales.
4. Lengua(s), identidad(es) y representaciones de la interculturalidad: plurilingüismo, políticas lingüísticas y transmisión cultural; construcción de identidades en un contexto de contacto cultural; lugar de las interacciones, narrativas, producciones culturales, artísticas o literarias en la comprensión de la interculturalidad; representaciones sociales e imaginarios asociados a la alteridad.
5. Tecnologías, tecnologías digitales e interculturalidad: funciones y efectos de las tecnologías digitales en las dinámicas interculturales; mediaciones digitales, redes sociales, traducción automática e inteligencia artificial; espacios virtuales de expresión, interacción o conflicto cultural; cuestiones de representación, accesibilidad e inclusión en los entornos digitales.

Envío

Las propuestas de comunicaciones deberán cumplir los siguientes criterios:

Fecha límite de presentación: 1 de julio de 2025;Deadline for submission: 1st July 2025 ; 

Longitud: 500 palabras como máximo, incluida la bibliografía;

Idioma: los resúmenes podrán redactarse en inglés, alemán, francés, italiano, árabe, croata o español;

Presentación: indicar el nombre del autor o autores, la institución a la que pertenece el trabajo, la dirección de correo electrónico y el título del trabajo;

Comité científico
Fabrice Barthélemy (Sorbonne Nouvelle University)
Michele De Gioia (University of Padua)
Klaus Feldmann (University of Wuppertal)
Alison Gourvès-Hayward (IMT Atlantique)
Gerald Hartung (University of Wuppertal)
Isabelle Lallemand (Telecom Paris)
Khalil Moussafir (Hassan 1er University)
Mohammed Raj (Hassan 1er University)
Martine Rey (UniLaSalle)
Cathy Sablé (IMT Atlantique)

Evaluación y publicación

Las contribuciones presentadas serán evaluadas por el Comité Científico de la conferencia. Se notificará la aceptación antes del 1 de noviembre de 2025.
Se publicarán los trabajos resultantes de la conferencia. La fecha límite para la presentación de manuscritos completos es el 1 de octubre de 2026.

Contacto
Para más información, diríjase a:
Klaus Feldmann, Senior Lecturer
University of Wuppertal (Bergische Universität Wuppertal)
klaus.feldmann@uni-wuppertal.de