DECART: Designing higher Education Curricula for Agility, Resilience & Transformations

Merancang Kurikulum Pendidikan Tinggi untuk Kelincahan, Ketahanan & Transformasi

Skenario VUCA untuk menilai ketangkasan dan ketahanan

IMT adalah anggota dari aliansi EULiST, European Universities Linking Society and Technology, bagian dari inisiatif “European Universities” yang diluncurkan oleh Komisi Eropa, untuk memodernisasi pendidikan tinggi di Eropa secara komprehensif dan berkelanjutan. 10 mitra EULiST dapat menawarkan beberapa bidang studi dalam perbandingan kurikulum, sebuah peluang bagi proyek DECART dalam waktu dekat. EULiST bertujuan untuk mengembangkan solusi baru yang sesuai dengan transisi ekologis untuk menjawab tantangan sosial-ekonomi utama dan membangun masa depan yang berkelanjutan bersama dengan fokus kuat pada teknologi yang melayani masyarakat dan transisinya.

Proyek DECART adalah kemitraan kerja sama internasional yang melibatkan Prancis, Islandia, Indonesia, Lituania, dan Afrika Selatan. Tujuan utamanya adalah memungkinkan organisasi mitra untuk meningkatkan kualitas dan relevansi kegiatan kurikulum mereka, meningkatkan kapasitas mereka untuk beroperasi secara bersama-sama di tingkat lintas negara, meningkatkan internasionalisasi kegiatan mereka, dan melalui pertukaran atau pengembangan praktik dan metode baru serta berbagi dan mendiskusikan gagasan dalam desain kurikulum, dengan fokus pada ketahanan dan transformasi.

Objectives

Proyek DECART mengusulkan suatu kerangka kerja dan alat-alat untuk membimbing pemimpin pendidikan STEM & Manajemen dalam perancangan kurikulum asli dan transformasi program sesuai dengan konteks VUCA yang tidak dapat diprediksi. Oleh karena itu, proyek ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan berbagi kurikulum inovatif antara mitra proyek dan beberapa mitra internasional yang terkait, untuk mengusulkan model dan proses perubahan dan transformasi kurikulum, serta untuk menilai dan meningkatkan interoperabilitas dan ketahanan kurikulum.

Activities

DECART melaksanakan dan mengoperasikan 3 program Intensif kolaboratif untuk para pemimpin program pendidikan tinggi dari mitra, melakukan analisis kuantitatif dan/atau kualitatif, dan merenungkan struktur dan sifat kurikulum asli. Untuk komunikasi eksternal dan penyebaran, acara penggandaan baik di tempat maupun online diorganisir menjelang akhir proyek untuk berbagi hasil dan alat metodologi, sehingga dapat menghadapi dan mempromosikan pemikiran desain kurikulum inovatif dan transformasi.

Results

DECART menghasilkan beberapa laporan yang mencakup pemahaman bersama tentang struktur kurikulum di negara mitra, skenario VUCA untuk menilai kegesitan dan ketahanan, serta panduan untuk desain dan transformasi kurikulum. Sebuah Tubuh Pengetahuan Bersama disampaikan, termasuk proses perubahan dan transformasi untuk menginspirasi para pemimpin program. Bahan pembelajaran beserta panduannya diproduksi (workshop co-design dan kepemimpinan, permainan serius dalam situasi krisis), selain publikasi, brosur, dan video.